Entornos y Ambientes de Aprendizaje

FLEXIBILIDAD

Desde la polivalencia, los Ambientes y Entornos de Aprendizaje, aplicados a las TICs, sirven para ser aplicados en distintos contextos, situaciones, ritmos de aprendizaje, contenidos curriculares, áreas del conocimiento... en tiempos y espacios asincrónicos; desde su funcionalidad para ser usados y aplicados atendiendo a las intenciones educativas y comunicativas de Ambientes en función a un Entorno particular, que surge desde las necesidaes, intereses, expectativas de estudiantes y docentes. De esta manera la flexibilidad permite desarrollar estrategias, competencias, metodologías... creativas, innovadoras, interactivas, comunicativas... que favorecen los procesos integrales de enseñanza y aprendizaje; permitiendo a docentes y estudinates moversen dinámicamente a través de contenidos, recursos, espacios, estrategias...

POLIVALENCIA

La Polivalencia es un concepto muy apropiado al hablar de la integración de las Nuevas Tecnologías a nuestras aulas de clase, ya que como recursos y herramientas educomunicacionales, se convierten en Entornos y Ambientes de Aprendizaje, que facilitan el desarrollo de las estrategias, metodologias, la incursión de recursos... que favorecen a procesos tales como la Mediación Pedagógica, la interación permenante y flexible entre educandos y educadores, el desarrollo de habilidades y destrezas de quienes hacen uso consciente, crítico y reflexivo de los mismos.

Desde las áreas del conocimineto las Nuevas Tecnologias sean convertido en herrmainetas multifuncionales, multidisciplinarias... que favorecen a la costrucción de conomientos desde la investigación, la búsqueda, el intercambio, la interación, la mirada crítica...; enriqueciendo y fortaleciendo creativamente los procesos de formación desde la integración y dinamización de nuevos sistemas educativos y comunicacionales que aportan significativamente en la estructuración cognitiva, las relaciones sociales, la creación y apropiación de saberes para el desempaño en sociedad.